Учиться искусству маленьких шагов

МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО
Немного о себе

Здравствуйте! Меня зовут Матвеева Оксана Петровна. Образование высшее. В 1986 году с отличием окончила Иркутский педагогический институт по специальности "Русский язык и литература". Стаж работы (трудовой и педагогический) 36 лет. Работаю в МБОУ г. Иркутска СОШ № 57 27 лет. 

Мои мысли вслух

Каждый педагог задавал вопрос: "Насколько я хорош как учитель?" В чем состоят мои главные достоинства и каковы мои проблемы?" И хотя "внешних экспертов"   немало, всегда хочется самому разобраться. "Вы блестящий учитель, у Вас прекрасные ученики" -  формула идеального учителя, и ... хочется соответствовать. Как? Какой путь выбрать?

Мои представления о школе, о детях

Школа - территория успеха. Однако... Стоит думать не только о собственном успехе,  будущей карьере, но и заботиться о душе.

Мое видение урока

Детская жизнь, состоящая из множества мелочей, складывается из будней, а запоминается яркими событиями. Когда урок становится событием? Когда происходит открытие. Когда ученик испытывает катарсис? Когда идет внутренняя работа над самим собой.

Мое видение урока

Скучный урок - бесполезный, интересный урок - эффективный. Главная мотивация к учебе - отношение. Важно научить детей смотреть на мир под другим углом, сквозь призму изучаемых произведений.

Интересный урок, это когда учитель:

- разговаривает на равных,

- в шутливой форме может дать знания по теме,

- ценит интерес ученика к предмету,

- не считает его ошибок,

- окрашивает нудный материал интересными историями и фактами,

- показывает, что ответ ценен,

- говорит не монотонно, а эмоционально, ярко, "цветисто".

Мое представление об учителе словесности

Умеет вести разговоры о высоких смыслах, умеет быть в согласии с собой, умеет быть верным прописным истинам, умеет "быть вполне хорошим", умеет "ловить над пропастью во ржи" и учит всему этому детей.

Что должен сделать учитель словесности

Напитать душу ребенка любовью, научить чувствовать сердцем.

Статья   Почему наше будущее зависит от чтения и воображения